Objevte své skryté možnosti

Dr. Betty Edwards

Proběhly již dva kurzy a účastníci byli velice spokojení...FOTKY Z KURZU
Na Vaši žádost připravujeme kurz kresby pastelkami a pravidelné hodiny kreslení - zájemci hlašte se na tel. 775947793 nebo 353236605

Termín kurzu PMH  : duben 2012
Cena kurzu : 2 200Kč 
sobota : 9,00 - 16,00 hod. (volná hodina na oběd)
neděle : 9,00 - 16,00 hod.  (volná hodina na oběd)

 Výuka kreslení v délce 12 hodin

•  dvoudenní víkendový kurz inspirovaný světově proslulou metodou kreslení pomocí  pravé hemisféry
•  naučíte se unikátní metodu kreslení a výsledkem Vám bude vlastní nakreslený  portrét
•  zapůjčení kreslících pomůcek zdarma
•  kreslící čtvrtky a gumy v ceně

Kurz povede dlouholetá učitelka výtvarné výchovy a arteterapie.  Následovat budou další lekce věnované kresbě pastelem, automatické kresbě a kresbě podle čaker. Tyto cykly na sebe volně navazují, vybrat si můžete dle vlastního uvážení.

  Úkolem kreslení pravou mozkovou hemisférou je probudit pravou hemisféru do té míry, aby se vyrovnala s levou.Je to jedna z cest, kdy v sobě objevíme netušené tvůrčí oblasti. I když jsme přesvědčeni, že kreslit neumíme, pravá mozková hemisféra nás přesvědčí o opaku - stačí ji aktivovat. Je pouze potřeba oprostit se od logiky, vidět věci tak, jak jsou, bezmyšlenkovitě u kreslení relaxovat, osvojit si techniky kresby...

V roce 1981 dostal biolog Roger Sperry Nobelovu cenu za objevení oddělených funkcí mozkových hemisfér. Znamenalo tozásadní změnu ve způsobu uvažování na potenciál lidského mozku. Objevil, že levá mozková hemisféra obsahuje racionálnost, logiku, časovou orientaci, zpracování detailů a strach. Zatímco pravá fantazii, kreativitu, vznik nápadů, city, nezná strach ani čas.

U dětí jsou obě hemisféry vyrovnané, ale výchovou a způsobem života levá mozková hemisféra je nucena pracovat mnohem více - na úkor pravé, která je v klidu. V dnešním uspěchaném, materialisticky orientované společnosti je většina z nás nucena řídit se časem, čelit nadměrnému stresu i strachu…potlačujeme v sobě přirozenou kreativitu, tvůrčí nadhled i fantazii a city.  "Pravé" kreslení - rozhovor s autorkou systému výuky Kreslení pravou mozkovou hemisférou Dr. Betty Edwardovou.  

Metoda Betty Edwards - KRESLENÍ PRAVOU STRANOU MOZKU
Dr. Betty Edwards patří k renomovaným pedagogům v oblasti umění a kreativity. Svou metodu "kreslení pravou stranou mozku" rozvinula v roce 1979. Je považovaná za nejefektivnější vyučovací metodu kreslení, jaká byla doposud vyvinuta. Podstatnou část intenzivního kurzu tvoří praktická cvičení, která demonstrují účastníkům jejich schopnost naučit se kreslit a též vidět věci jasněji. Dr. Edwards tvrdí, že potenciál pravé hemisféry se na školách, ale i v celém našem kulturním prostředí nedoceňuje a nerozvíjí. 

ROZHOVOR s autorkou systému výuky Kreslení pravou mozkovou hemisférou Dr. Betty Edwardovou.
Dr. Betty Edwardsová (profesorka na oddělení umění Kalifornské státní univerzity) aplikovala nejnovější objevy z oblasti výzkumu mozku na metodiku výuky kreslení a zjistila, že tak umožňuje lidem znovuobjevit své tvůrčí potenciály. 

Váš systém výuky nejen že pomáhá mnohým lidem naučit se kreslit a tím i objevit své prozatím skryté tvůrčí možnosti, ale také objevit rozdílné funkce obou částí našeho mozku. Nedávno jste tento systém ještě rozšířila 
Edwardsová: Pravděpodobně nejdůležitější věcí, kterou jsem přidala, je část týkající se barev. Rozeznávání a používání barev (ve smyslu jejich míchání a estetického ocenění) vyžaduje značnou pozornost levé mozkové hemisféry, zatímco vnímání barev a barevné vztahy jsou doménou pravé mozkové hemisféry. To, co se děje v mozku při malbě, se liší od pravohemisférové činnosti při pouhém kreslení. Je to něco jako psaní, obě hemisféry jsou více zapojeny. 
Další přidanou věcí bylo něco, čeho jsem si původně nebyla vědoma. Teprve později jsem zjistila, že kreslení je tzv. globální dovednost či umění, které ovšem vyžaduje minimum komponent. Abyste mohl něco nakreslit, vyžaduje to jen pět dovedností: umět rozeznávat a pozorovat hrany, prostor, vzájemné vztahy, světlo a stíny a celkový obrázek. Pak můžete namalovat vše co chcete. Kreslit se můžete naučíte velmi rychle. 

Ukázalo se ale, že takovéto kreslení pomohlo lidem i v jiných oblastech... 
Edwardsová: To je to, o čem mi žáci neustále referují. Říkají, že tím, že se naučili kreslit, začali vidět svět jakoby jinýma očima. Svět se jim jeví bohatší, jakoby si předtím nebyli té rozmanitosti - co všechno je k vidění -vědomi. Když se jich ptám - a jak jste viděli svět předtím? - odpovídají - je to jako bychom předtím svět pouze pojmenovávali. 

Je tedy realita většiny z nás vytvářena převážně jen ze symbolů? 
 Edwardsová: Je to přesně tak. Frederick Frank jednou napsal: "To co jsem nenakreslil, nevidím." Já to znám ze své vlastní zkušenosti. Při kreslení je 
člověk schopen zpomalit, pozorovat vztahy, vidět věci jaké skutečně jsou. Zjistila jsem, že při kreslení lidí, které jsem už celé roky znala, jsem je najednou viděla jakoby poprvé. Nejzajímavější věcí, když se učíte kreslit, je to, že se naučíte jaksi otevřít své vnímání a vidět, co to tam skutečně je. Mozek je podvodník, a nutí nás vidět jak chce on. Nedovolí nám vidět víc než nám dovolí. Takže to, co vidíme, není nutně to, co tam skutečně je. 

 Existuje vztah mezi tvůrčí činností, jako je kreslení, a duchovní činností, jakou je třeba meditace? 
Edwardsová: Kreslení vás okamžitě přenese do "pravé" mozkové hemisféry, stejně tak jako zpěv či meditace. 

Jedna z nejpřekvapivějších technik, které popisujete, je kreslení z předlohy hlavou vzhůru. Obcházíte tak limity levé hemisféry? 
 Edwardsová: Domnívám se, že levá hemisféra neumí pojmenovat věci hlavou vzhůru. Vědec Irwin Rock publikoval výsledky fascinujících výzkumů prostorové orientace člověka a zjistil, že z důvodů zatím neznámých, vidí mozek věci hlavou vzhůru rozdílně, v jiném kontextu. V mých třídách dělám tohle cvičení hned první den a ukazuje se vždycky, že lidé, kteří nedokázali nakreslit ani čárku, se takto okamžitě naučí kreslit. Pokud bych měla říct, co to znamená, naznačila bych, že schopnost kreslit je nám vrozená, připravená k použití. 

Je-li schopnost kreslit vrozená, stejně tak mohou být vrozeny i další schopnosti, o kterých třeba zatím ještě nevíme, jak je využít. 
 Edwardsová: Ano, včetně schopnosti vnímat vztahy. Pravá mozková hemisféra je specializovaná na vnímání vztahů, a to v jakékoli oblasti myšlení, ať se jedná o psychologické vztahy, vztahy obchodní a jiné. 

Jaký je původ výzkumu rozdílností mozkových hemisfér? 
 Edwardsová: Roger Sperry, psychobiolog z Kalifornie, publikoval své výzkumy v roce 1968. Jeho práce vzbudila velmi rozporuplné ohlasy, ale další experimenty prokázaly, že pravá hemisféra je v mnoha oblastech výkonnější a rychlejší, než levá, protože zachází s vizuálními informacemi úplně jinak. V zásadě se dá říci, že levá hemisféra funguje v úzkém lineárním proudu, jednotka po jednotce, zatímco pravá hemisféra předává informace najednou, v balíku. Přestože tenkrát vědci tvrdili, že takto to nemůže fungovat, Sperry dostal za svůj objev v roce 1981 Nobelovu cenu. 

Jak byste popsala zážitkové kvality pravé mozkové hemisféry oproti aktivitě levé? 
 Edwardsová: Když kreslíte nebo malujete, vstupujete do odlišných mentálních stavů. Každý malíř a každý spisovatel se snaží dostat do stavu, ve kterém, mimo jiné, jakoby ztratí pojem času a neslyší, co se děje kolem. Herbert Benson studoval stavy při relaxaci a zjistil, že člověk, který medituje, nebo kreslí, nebo je cele ponořen v hudbě, se z takového stavu vynořuje omlazený a zenergetizovaný. 

Učíte kreslení na školách. Vaši studenti se naučí lépe kreslit - naučí se také lépe reagovat? 
 Edwardsová: Já nejsem mystický typ, nemedituji atd., ale když začnu s lidmi kreslit, vidím na nich velké změny. Během několika týdnů se ze třídy úplně vytratí taková ta soutěživá agresivita, třída lépe spolupracuje, dělí se o všechno. Pozoruji to stále znovu a znovu. 

Výzkum odlišných funkcí levé a pravé mozkové hemisféry prý pokračuje. 
 Edwardsová: Dr. Jerry Levy, který spolupracoval s Dr. Sperrym, zkoumal odlišnosti mezi muži a ženami. Mozek ženy zdá se má daleko více souběžných činností levé a pravé hemisféry. Mužský mozek dokáže pracovat výhradně v levé, verbální hemisféře, zatímco prostor vnímá v pravé. Nemixuje různé vjemy, proto bývá lepší v úkolech vyžadujících rychlé přímé reakce. Nevýhodou ale je, že si neví rady v situacích, vyžadujících větší přizpůsobivost jak levohemisférové lineární analýzy, tak pravohemisférové vizuální percepce zároveň. Jsou buď na to nebo na ono. Ženy jsou přizpůsobivější, ale ne tak soustředěné. 

To vyvolává otázku, jestli jsou tyto rozdíly způsobeny biologickými vlivy nebo vznikly jako důsledek kulturního evolučního vývoje? 
 Edwardsová: Já si myslím, že větší podíl na tom má onen dlouhodobý kulturní vývoj, i když určitě nějaké biologické rozdíly mezi mozkem muže a ženy existují. Zjistilo se, že ženský mozek má daleko větší počet spojů mezi oběma hemisférami než mužský mozek. Mužský a ženský mozek se tedy liší jak na buněčné, tak na psychologické úrovni. 

Vypadá to, že je tady co zkoumat, ale o žádném soustředěném výzkumu není slyšet. 
 Edwardsová: Kdepak, výzkumy pokračují. Jak na buněčné, tak na strukturální úrovni, ale pokrok je pomalý, protože mozek je tak složitý. Mozek se snaží porozumět mozku, v tom je ta potíž. Opět to nemyslím nějak mysticky, je ale možné, že mozek činí spoustu věcí sám o sobě a nám o tom nedává vědět. Možná myšlenky, které máme, nejsou docela jen tak naše. Když začínám přednášky, říkám, že to bude o tom, jak se naučit lépe kontrolovat svůj mozek. A pak dodám - všichni přece víme, že mozek je většinou mimo naši kontrolu. A lidé se smějí. Spontánně. Vypadá to, že spontánní smích je mimovolní činnost přímo samotného mozku - mozek se tedy směje vtipu o sobě. Filosof Michael Polangi řekl: "Víme víc než víme, že víme." 

                                                                                          zdroj časopisu  BARAKA